EJERCÍCIO SAVIA DIGITAL 3ºESO

EJERCÍCIO

PIRÁMIDES DE POBLACIÓN

En el siguiente enlace tenéis los datos para realizar las pirámides de población, en la libreta.

 Entrega:  Miércoles 23  1ª hora

COMENTARIO DE TEXTO

Pautas para el Comentario de  Texto
https://app.box.com/s/rlisxz23hdtsz6l41vx0z15mfkui7b2h

VIDEO: REVOLUCIONES BURGUESAS

https://youtu.be/dvgZkm1xWPE

En el siguiente ENLACE podrás encontrar las preguntas relacionadas con el video.
Plazo: hasta el domingo 13 de noviembre

DIA DE ACCIÓN DE GRACIAS EN EE.UU.......ORÍGENES HISTÓRICOS

ORÍGENES HISTÓRICOS

U.D 1: LA POBLACION

En el siguiente enlace os dejo lo necesario para poder hallar las tasas de población.
Calcular: Tasa de natalidad
                Tasa de mortalidad
                Tasa de densidad de población
                Tasa de crecimiento natural
               Tasa de mortalidad infantil

EL ANTIGUO RÉGIMEN

1. Define brevemente el concepto y características del “Antiguo Régimen”.

2. ¿Qué semejanzas o diferencias encuentras entre la economía del Antiguo Régimen y la del mundo actual?

3. ¿Qué diferencias existen entre la monarquía absoluta del A.R., las monarquías actuales y las repúblicas? *(Piensa que no todas las monarquías o repúblicas en la actualidad gozan de las mismas características).

4. Explica el concepto de “Despotismo Ilustrado”. Distingue esta forma de gobierno del de las monarquías absolutas del siglo XVII.

5. Explica el concepto de “Ilustración”. ¿Por qué se denomina al siglo XVIII como “el de las luces”?

6 ¿Qué era la Enciclopedia? Enumera sus principales colaboradores. ¿Qué supuso para el pensamiento del A. Régimen?

7. ¿A qué clases sociales pertenecían los ilustrados? ¿Qué postura adoptaron frente a las ideas religiosas? 

8. ¿En qué se diferencia la idea que tiene Rousseau de la “soberanía” de la que tenían los teóricos de la monarquía absoluta?

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 4ºESO

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

1.       CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD MODERNA

2.       MONARQUÍA AUTORITARIA Y MONARQUÍA ABSOLUTA……………….

3.       LA ILUSTRACIÓN……………………………………………………………………………

4.       DESPOTISMO ILUSTRADO………………………………………………………………

5.       NACIMIENTO DE LOS EE.UU………………………………………………………………

6.       LOS BORBONES EN ESPAÑA………………………………………………………………

7.       CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA…………………………

8.       CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA…………………………………………….

9.       LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA EN ESPAÑA…………………………………..

10.   CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL…………………………………….

11.   LIBERALISMO ECONÓMICO…………………………………………………………

12.   LA SOCIEDAD DE CLASES………………………………………………………………

13.   EL MOVIMIENTO OBRERO……………………………………………………………

14.   EL LIBERALISMO……………………………………………………………………………

15.   EL NACIONALISMO……………………………………………………………………….

16.   LA DEMOCRACIA………………………………………………………………………….

17.   LA INDEPENDENCIA DE LA AMÉRICA ESPAÑOLA…………………………..

18.   PAZ ARMADA……………………………………………………………………………….

19.   CAUSAS DEL IMPERIALISMO COLONIAL…………………………………………

20.   CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO COLONIAL………………………….

21.   CAUSAS DE LA 1ª GUERRA MUNDIAL……………………………………………

22.   LA SOCIEDAD DE NACIONES…………………………………………………………

23.   REGÍMENES TOTALITARIOS………………………………………………………..

24.   LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA………………………………………………………

25.   CAUSAS DE LA 2ª GUERRA MUNDIAL…………………………………………

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 3ºESO

PREGUNTAS:  EXAMEN DE LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE 3º E.S.O

SOLUCION ORGANIZACION POLITICA

ESTADO: conjunto de personas que forman parte de las instituciones encargadas de gobernar y administrar un territorio independiente. Pueden ser políticos (elegidos por los ciudadanos o por otros políticos) y funcionarios (trabajadores públicos subordinados a los políticos). No confundir Estado con país, que es el territorio físico sobre el que un Estado ejerce su control. Los habitantes de un país tienen los mismos derechos y deberes, menos los que no tengan la nacionalidad. El conjunto de personas que viven en este territorio y están sometidas a un Estado se llaman ciudadanos, pueblo o nación. En ocasiones una parte de los ciudadanos quiere que su región se convierta en un Estado independiente, consideran que forman una nación distinta a la del Estado al que pertenecen. 

ORGANIZACIONES SUPRANACIONALES: aquellas instituciones que se crean por asociación de varios Estados. Por ejemplo ONU (para evitar las guerras), UNESCO (fomentar la educación), UNICEF (derechos de los niños), FMI (préstamos entre países), OTAN (alianza militar), UE (acuerdos de libre comercio). A veces los Estados les ceden parte de su soberanía (poder de decisión). 

ONG: Organizaciones con fines humanitarios que son independientes de los Estados y los partidos. 

FUNCIONES DEL ESTADO: El Estado tiene varias funciones: 

1. Poder legislativo: Los parlamentos donde se proponen y aprueban las leyes. A veces hay una Constitución que es una recopilación de leyes fundamentales superiores al resto de leyes.
2. Poder judicial: Los jueces que se encargan de decidir quién cumple o no con las leyes. La policía es la encargada de llevar frente a la justicia a los sospechosos de violar una ley.
3. Poder ejecutivo: Los gobiernos toman decisiones que nos afectan a todos.
4. Poder militar. El ejército que nos protege de agresiones exteriores.  
5. Poder económico, de varias formas:
1. Regulando (poniendo reglas y normas) la actividad económica y el mercado laboral.
2. Interviniendo en la economía como productor (de servicios sociales) y consumidor.
3. Recaudando impuestos para garantizar los derechos de sus ciudadanos. Interviniendo en asuntos económicos el Estado garantiza que los derechos sean universales (para todos).

OBLIGACIONES DEL ESTADO: El Estado usa a sus instituciones y los recursos que obtiene mediante los impuestos para cumplir con sus obligaciones a la hora de garantizar los derechos de sus ciudadanos: 

1. Derechos políticos (democracia). Derecho a la libertad de pensamiento, de asociación, derecho a elegir a tus representantes en elecciones  libres (libertad de elegir y de ser elegido), periódicas (que se repiten cada cierto tiempo) y con sufragio universal (votan todos los adultos). Para mantener el sistema democrático el Estado debe pagar a los políticos y a sus instituciones. En los países que hay democracia decimos que la soberanía (el derecho a decidir) reside en el pueblo, en los que hay dictadura la soberanía (derecho a decidir) pertenece al dictador y sus allegados.
2. Derechos relacionados con la seguridad y la justicia: pagando a policías, militares y jueces.
3. Derechos sociales educación, sanidad, pensiones, dependencia, etc.: pagando a  funcionarios.
4. Derechos laborales: pagando a inspectores para que vigilen el cumplimiento de la regulación, manteniendo bajo desempleo (paro) y dando subsidios a los que temporalmente estén parados.    
5. Derecho a contar con servicios públicos como el transporte, las comunicaciones, etcétera. Pagando infraestructuras públicas cuando los inversores privados no lo hacen.  

TIPOS DE ESTADO: según varios criterios.

A. Según el cumplimiento de sus obligaciones: 

1. Primer mundo. Estados que, en general, cumplen con sus obligaciones. La clase baja (los que no cubren sus necesidades básicas) es más reducida, la clase media (que tiene que trabajar para cubrir sus necesidades) es mayoritaria y la clase alta (que no necesita trabajar para vivir) es reducida. Hay 3 zonas: Norteamérica, Europa Occidental y Oceanía y 2 países Japón e Israel.
2. Segundo mundo postcomunista. Estados que han sido comunistas pero hoy están integrados en la globalización capitalista. Están a mitad de camino entre el 1º y el 3º mundo. Hoy casi todas son democracias parlamentarias (menos China), pero han empeorado en el respeto de los derechos sociales y económicos de sus ciudadanos. El resultado es que se ha consolidado una rica clase alta al tiempo que se ha agravado la situación de la clase baja. Abarca una extensa región que va desde Europa Oriental hasta China, pasando por Asia central y oriental.
3. Tercer mundo. Estados que, en general, ni cumplen ni han cumplido en el pasado con sus obligaciones. No garantizan los derechos políticos, los sociales o los laborales de sus ciudadanos. La clase social baja es la muy amplia, incluso mayoritaria en algunos casos, y la alta es reducida pero muy rica.  Se divide en 4 regiones: América Latina, África, Mundo musulmán y Asia meridional.

• Pequeños países que no encajan bien en ninguno de los grupos citados: 

• Países comunistas. Cuba y Corea del Norte. Satisfacen las necesidades básicas de sus ciudadanos pero con un nivel de vida bastante bajo (sobre todo en el caso de Corea del norte) y con dictaduras represivas (sobre todo la de Corea del norte)
• Tigres asiáticos. Cuatro pequeños países asiáticos que originariamente eran del 3º mundo pero han tenido un desarrollo industrial tan potente, que han aumentado mucho su clase media. Están a mitad de camino entre el 1º y el 3º mundo. Los países son: Corea del Sur, Hong Kong, Singapur y Taiwán
• Dictaduras petroleras. Pequeños países cuya clase dirigente es muy rica gracias al petroleo. El resto de habitantes se divide en dos grupos claramente diferenciados: una clase media subvencionada en la que se integran los habitantes que tiene la ciudadanía, y una clase baja formada por trabajadores de otros países a los que no se les concede la ciudadanía. Son pequeños estados del Golfo Pérsico. 
• Paraísos fiscales. Pequeños estados que viven de la fuga de capitales procedentes de otros países. 

B. Según el reparto territorial del poder: 

1. Estado centralista: Todo el poder recae en el gobierno central.
2. Estado descentralizado o federal: El poder se reparte entre el gobierno central y los gobiernos regionales. En España las regiones autónomas se llaman Comunidades Autónomas, cuentan con su propio parlamento, su presidente y su consejo (gobierno). Las unidades políticas más pequeñas se llaman municipios. Están regidos por un ayuntamiento formado por concejales y un alcalde.

C. Según la forma de acceso al poder: 

1. Dictadura. La soberanía es del dictador, él decide si hay elecciones y cómo serán, por lo tanto no se respetan los derechos políticos de sus ciudadanos. Las dictaduras pueden ser monarquías absolutas (con Rey) o repúblicas dictatoriales (sin Rey, de origen militar). A menudo una dictadura se disfraza de democracia, es una de pseudo democracia (falsa democracia).  
2. Democracia. La soberanía es del pueblo que ejerce su poder de dos formas:
1. Democracia representativa: eligiendo a sus representantes entre los partidos políticos que se presentan a las elecciones. Luego los más votados forman el parlamento.
2. Democracia directa: cuando el pueblo decide directamente algo concreto en referéndum.

D. Las democracias pueden ser de dos tipos según quién ocupa la jefatura del Estado. 

1. Monarquía parlamentaria: La jefatura del Estado la ocupa un Rey pero la soberanía es del pueblo, el Rey  no gobierna, es un cargo simbólico. El gobierno lo elige el parlamento.
2. República: El jefe del Estado se elige en una votación. Se llama presidente de la república y nombra al gobierno. Las repúblicas pueden ser:
1. República parlamentaria: El parlamento tiene casi todo el poder (Italia, Alemania).  
2. República presidencialista: Presidente y parlamento se reparten el poder(EEUU, Francia).

E. Las democracias pueden ser de dos tipos según su sistema electoral:

1. Sistema proporcional. Los partidos logran los escaños que les corresponda según el porcentaje de los votos recibidos. En los parlamentos hay muchos partidos y los gobiernos se hacen por coalición.
2. Sistema mayoritario. Se crean varias circunscripciones o se hace una fórmula (sistema d´Hont) para que los partidos más votados tengan más escaños que los que les corresponden porcentualmente. En este caso los gobiernos se hacen en solitario y hay dos partidos dominantes (bipartidismo).

PROBLEMAS de los Estados democráticos:

1. Políticos corruptos: que dejan de servir a los intereses generales y buscan el interés particular.  
1. Malversación: Quedándose con el dinero del Estado directa o indirectamente.
2. Despilfarro de dinero del Estado en gastos innecesarios.
3. Enchufismo: poniendo a conocidos en puestos en los que tendrían que estar por sus méritos.
4. Caciquismo: tomando decisiones que favorecen a un particular pero perjudican a la sociedad en su conjunto para luego ser recompensado (por particulares o empresas).  
2. Políticos mentirosos que no cumplen sus promesas electorales y hacen que los ciudadanos desconfíen del sistema democrático. Esto beneficia a los partidarios de la dictadura.
3. Partidos políticos antidemocráticos que se presentan a las elecciones pero que, en caso de ganar intentarían destruir la democracia e instaurar una dictadura.
4. Intervencionismo insuficiente del Estado en la economía. El Estado pierde su poder económico que traspasa a manos de los inversores-especuladores (“mercado”). El resultado es que no se garantizan los derechos de los ciudadanos, además son chantajeados y pierden la soberanía (poder de decisión).

CONFLICTOS INTERNOS de los Estados: 

1. Según la forma de manifestarse:
1. Pacíficos por razones sociales y económicas: manifestaciones y huelgas
2. Violentos por intereses privados: delincuencia y mafias.
3. Violentos con reivindicaciones políticas o religiosas. De tres tipos:
1. Banda terrorista (ocultos en la sociedad) 
2. Grupo guerrillero (en zonas de difícil acceso: las FARC)
3. Guerra civil (dos ejércitos enfrentados)
2. Según su ámbito geográfico: Nacionales (afectan a todo el país), internacionales (a varios países),regionales (una región de un país). Estos últimos pueden ser secesionistas si buscan la independencia de ese territorio.
3. Según sus reivindicaciones económicas:
1. Conflictos sociales: lucha entre la clase social más desfavorecida contra los gobernantes de clase alta para lograr una redistribución más justa de la riqueza.
2. Conflictos oligárquicos: luchas por el reparto de poder y riqueza entre los grupos dominantes.
4. Otros elementos que pueden influir en los conflictos:
1. Rivalidades culturales o religiosas. (Sudan, Filipinas, Sri Lanka, Palestina)
2. Rivalidades étnicas-raciales. (Ruanda, Yugoslavia, Cáucaso, Kurdistán)
3. Rivalidades nacionales-territoriales. (India-Paquistán, Corea Norte-Sur, China-Taiwán)

CONFLICTOS EXTERNOS VIOLENTOS entre Estados: guerras.

1. Según sus causas económicas reales:
1. Controlar la producción de un recurso económico (Irak, Sahara, Cachemira, Nigeria, Angola, Ruanda, RD Congo, Sierra Leona) o su distribución (Afganistán)
2. Reorientar el descontento social hacia un enemigo inventado y librarse del excedente demográfico (Primer Guerra Mundial, Guerra de Malvinas)
3. Dar salida a la producción militar. El tráfico de armas es más lucrativo que las drogas o el petróleo.
4. Activar la economía con inversiones públicas en la industria militar (EEUU).
2. Según las justificaciones políticas oficiales:
1. Guerra preventiva. Ataco para defenderme. Ataco porque si no lo hago será peor.
2. Minoría perseguida. Defensa de mis compatriotas que están siendo perseguidos en otro país.
3. Derechos históricos. Recuperar territorios arrebatados injustamente en el pasado (irredentismo)

LA POLITICA 3ºESO

Ejercício a realizar de la unidad de la organización política

EL PERIODO DE ENTREGUERRAS

EL CRAC DE 1929

SECTOR SECUNDARIO PREGUNTA 14

Los factores que determinan la instalación de las industrias son:

1. Abundancia de trabajadores.
2. Existencia de materias primas y fuentes de energía
3. Tecnología avanzada
4. Concentración de capitales
5. existencia de una amplia re de comunicación
6. Apoyo estatal

RUBRICAS

Rúbricas para evaluar el trabajo escrito y la exposición oral.

TEXTO: IMPERIALISMO

Texto sobre el imperialismo

PREGUNTAS: IMPERIALISMO

Aquí os dejo una serie de preguntas para responder de forma voluntaria.
Entrega por correo electrónico, hasta el día del control.

VOCABULARIO IMPERIALISMO

PROTECTORADO

Territorios donde se respetaba el gobierno indígena responsable de la actividad interior del área, mientras la política exterior y militar era gestionada por la metrópoli.

DOMINIO

Territorios con mayoría de colonos respecto a la población indígena que consiguieron un amplio autogobierno limitado por un gobernador metropolitano.

CONCESIONES

Territorios cedidos o alquilados por estados independientes a la metrópoli, codiciados por su interés estratégico o comercial. Por ejemplo alguna cesión de un puerto.

COLONIA

Territorio supeditado en mayor o menor grado a una potencia extranjera. 

METRÓPOLI

La metrópoli es el estado que gobierna, administra o explota sus posesiones.

TAREA SEMANA SANTA 3º

Aquí podréis encontrar las indicaciones para hacer los esquemas de cada sector económico. En din3. En total tendréis tres hojas. Esto será la tarea para esta Semana Santa.
También están las preguntas de cada sector económico que iremos haciendo después de las vacaciones.

TRABAJO: LA ESPAÑA LIBERAL

Pautas para realizar el trabajo sobre la España liberal  ss.XIX-XX

REVOLUCIONES LIBERALES

Las revoluciones burguesas del siglo XIX en Europa

Revoluciones en Europa  en el siglo XIX

REVOLUCIONES

¿Qué es una revolución?

Es una cambio rápido, profundo y a en ocasiones violento que afecta a las instituciones políticas, económicas o sociales.

En un proceso revolucionario aparecen enfrentadas dos fuerzas: los partidarios de mantener las viejas estructuras  y los partidarios de quitarlas para crear otras nuevas .

Durante el último tercio del siglo XVIII y primeros del XIX se produjeron una serie de revoluciones políticas que terminaron con el absolutismo y lo sustituyeron por nuevas formas de gobierno basadas en la igualdad ante la ley, la democracia y la libertad individual. 

LETRA VIDEO 4ºESO

https://app.box.com/s/6r8hkfrfhlmdv1oo1kce7hd0yxq8jf6k

VIDEO COLDPLAY

TEXTO REVOLUCION INDUSTRIAL

https://app.box.com/s/h5t73tc1krvn5t37aswagexu8226q3nd

TEXTOS LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 4ºESO

Aquí os dejo dos textos para realizar el Comentario,
Se realiza siguiendo las pautas del Comentario de Texto.
Entrega: 5 de febrero